何春良老师，河北冀州人，号大侠、绿林斋主人，经历丰富。冀州中学高中毕业后因体育成绩优异留校任教，成为冀中的一名体育老师，凭着那份厚道与扎实，他在本职岗位上赢得了许多荣誉。同时，他又凭着自己的天资和执着作画，在国画艺术上孜孜以求，苦心探索，花鸟人物都有较高的造诣。自2008年以来，多次在衡水市、河北省乃至全国各种展赛中获奖、入展。尽管取得了这些成绩，何春良老师并没有丝毫松懈，而是更加刻苦努力，他不断挑战人生新的极限。
       2011年他报考了清华大学美术学院李铁生山水工作室，成为清华美院的一名学生。他在清华美院学习期间，学习上严格要求自己并且乐于助人，被所有同学一致推选为班长，并在毕业时代表全校所有学员讲话，被评为2011届的优秀学员。毕业后每次工作室写生他都一次不落、严格按照李老师的要求刻苦的学习创作。通过自己多年的努力，何老师现为河北美协会员，他的作品多次参加省展并获奖，2010年获河北省第四届艺术联展览一等奖，同年作品入选全国第六届山水画展，2011年先后两次在清华大学美术学院举办李铁生工作室山水画展，2012年七月随导师李铁生教授在潍坊举办全国巡展，同年十二月随导师李铁生教授在深圳举办全国巡展。
中国文化人的一条经验，叫做文如其人，而字如其人，画如其人也是这个意思。何春良老师是一个实在人，为人厚道，做事扎实，感情真挚。何春良的山水画，给人的第一印象是厚重。自然山水一旦入画，作者便赋于它特定的思想和情感。其实画的内容不在山水表面，而在山水背后，它背后的思想情感，决定着画的分量。比如他画的《一阴一阳谓之道》把层层叠叠的山水以及山水之间的蕴藏放在远近明暗不同的布局中，并用一种传统理念进行高度概括，虽是写生作品，其思想的厚度和情感的浓度，已让我们感受到它的成熟。何春良山水画给人印象较深的还有一点，那就是灵动。自然山水是有灵气的，而画家要凭借自己的灵气，把山水的精神挖掘和表现出来。何春良的好多山水画作，都能看出他构思的巧妙和墨色的传神。他有时用诸多空白把山水景物结合在一起；有时将山石水木间的云气牵引出来，又让其缠绕在山水树木之间；有时他画出山的奇崛，而奇崛中有悠然的云水；有时他画出山的幽闭，而幽闭中又有些许与外界通透的光明……他能把变幻的山水和复杂的思绪巧妙对接，让画有一种厚重中的空灵之气。
      清华大学美术学院李铁生工作室班主任助教、山水教研室主任葛涛这样评评价何春良老师：“人格的高低与否决定着作品的精神品味的高低，决定着作品内涵的高低【人的内心做不到孩子般的单纯就上不了天堂------圣经】艺术的天堂也是如此，何春良的为人爽直善良、内心有着这个浮躁的社会中少有的单纯，做事踏实敬业、假以时日通过对艺术的融会贯通必有一番很大的作为、这也是我们拭目以待的结果。”正如葛涛先生所料，何老师正因为“内心有着这个浮躁的社会中少有的单纯”，当他的书画作品让很多人艳羡时，他做出了令常人不解的一个重大抉择，2014年回到母校冀州中学创办了文心阁书画社。
  何春良老师为什么要建立文心阁书画社呢？何老师有自己的三大理由。一是为了弘扬中华传统文化，培养更多的人才适应社会的需要。随着国民经济的发展，人们对国学文化的追求日益高涨，作为最具有中华民族传统特色的书法艺术，倍受社会各界人士的重视和关注，高校书法专业的开设也弥补了书法专业人才的不足，一批训练有素的书法毕业生也逐渐在书坛立稳了脚跟并开始崭露头角，尤其书法学硕士、博士备受瞩目，就业时也比较抢手。书法专业就业方向也比较广，如：党政机关、各级书画院、博物院、各大本专科院校及初高中、小学，出版社、报社等。何老师就是想用自己的才华影响更多的学生，为弘扬中国传统文化做出自己应有的贡献。
二是想为培养自己的母校冀中增添一个亮点。现在高中学校竞争激烈，何老师想用自己的一技之长为母校打造一个别具一格的品牌。目前何老师在高中建立书画社尚属河北省首例，相信在何老师的感召下，会有越来越多的学生投身到国学文化的学习中，何老师和他的文心阁书画社也将为冀中校园增加无穷的魅力。
三是想为求学的孩子们增加一个直通大学的途径。随着书法艺术的日益兴盛，教育部对书法专业相当重视，书法专业高考已经步入正轨。目前我国招收书法专业的高校近60所。书法专业从学士、硕士、博士到博士后一系列完整的教育已经成熟。书法专业为国家计划内四年制本科，部分院校附设专科；属于艺术类提前录取批次和第一批招生专业。书法专业在高等院校的位置：A.独立专业；如：中国美术学院、南京师范大学、聊城大学等均设有独立的书法系。B.归属美术类；如：中央美术学院书法专业归属美术学院、西安交通大学书法专业归属于艺术设计（书法方向）。C.归属中文系；如：北京师范大学、太原师范大学等。
       书法专业有着系统的科学体系和专业的学习方法，它不同于传统的“写字”，只要具备普通学生的基本素质和对视觉艺术的热爱，有着考大学的热情，听从教师的安排，经过系统科学的学习，是完全能够取得书法专业考试合格证的。书法专业考试只是对著名碑帖及篆刻进行初级地临摹和创作，有的学校要求加试书法理论，但也只是考简单的书法史，并不难。书法专业文化课成绩要求低：平时在班级里中等成绩的同学都有机会。广义上讲，书法更是一种文化，大学书法专业招收的不是书法家，而是招收具备一定潜能、认知能力较好、对书法知识有所了解的高中生。在何老师的鼓励下，有越来越多的学生们有兴趣接触书法艺术，想报考书法专业。
目前何老师的文心阁书画社位于“力真图书馆”一楼。(力真图书馆是2006年由李肇兴夫人秦小梅女士为完成其父秦力真遗愿，募捐资金37万元修建而成。现在学校为培育和弘扬民族精神，发扬中华名族的优秀文化，让学生树立为祖国的繁荣富强而努力学习的远大理想，又把这里作为实施德育教育的一块基地。)书画社里展示着何春良老师的作品，也有一些当代中国大师的作品，学生们走进书画社立刻感受到了特有的文化气息，在这种文化氛围里学生们认真聆听何教师教诲，认真练习着书法，为实现自己的人生梦想不懈努力着。
       从2014年开始冀州中学已经有三十多名学生有了学习书法专业的意向，这些孩子们在何老师的教导下，在文心阁里尽情领略着书法艺术的魅力，并不断进步着，他们对自己的未来充满了信心。何春良老师，河北冀州人，号大侠、绿林斋主人，经历丰富。冀州中学高中毕业后因体育成绩优异留校任教，成为冀中的一名体育老师，凭着那份厚道与扎实，他在本职岗位上赢得了许多荣誉。同时，他又凭着自己的天资和执着作画，在国画艺术上孜孜以求，苦心探索，花鸟人物都有较高的造诣。自2008年以来，多次在衡水市、河北省乃至全国各种展赛中获奖、入展。尽管取得了这些成绩，何春良老师并没有丝毫松懈，而是更加刻苦努力，他不断挑战人生新的极限。
      2011年他报考了清华大学美术学院李铁生山水工作室，成为清华美院的一名学生。他在清华美院学习期间，学习上严格要求自己并且乐于助人，被所有同学一致推选为班长，并在毕业时代表全校所有学员讲话，被评为2011届的优秀学员。毕业后每次工作室写生他都一次不落、严格按照李老师的要求刻苦的学习创作。通过自己多年的努力，何老师现为河北美协会员，他的作品多次参加省展并获奖，2010年获河北省第四届艺术联展览一等奖，同年作品入选全国第六届山水画展，2011年先后两次在清华大学美术学院举办李铁生工作室山水画展，2012年七月随导师李铁生教授在潍坊举办全国巡展，同年十二月随导师李铁生教授在深圳举办全国巡展。
       中国文化人的一条经验，叫做文如其人，而字如其人，画如其人也是这个意思。何春良老师是一个实在人，为人厚道，做事扎实，感情真挚。何春良的山水画，给人的第一印象是厚重。自然山水一旦入画，作者便赋于它特定的思想和情感。其实画的内容不在山水表面，而在山水背后，它背后的思想情感，决定着画的分量。比如他画的《一阴一阳谓之道》把层层叠叠的山水以及山水之间的蕴藏放在远近明暗不同的布局中，并用一种传统理念进行高度概括，虽是写生作品，其思想的厚度和情感的浓度，已让我们感受到它的成熟。何春良山水画给人印象较深的还有一点，那就是灵动。自然山水是有灵气的，而画家要凭借自己的灵气，把山水的精神挖掘和表现出来。何春良的好多山水画作，都能看出他构思的巧妙和墨色的传神。他有时用诸多空白把山水景物结合在一起；有时将山石水木间的云气牵引出来，又让其缠绕在山水树木之间；有时他画出山的奇崛，而奇崛中有悠然的云水；有时他画出山的幽闭，而幽闭中又有些许与外界通透的光明……他能把变幻的山水和复杂的思绪巧妙对接，让画有一种厚重中的空灵之气。
       清华大学美术学院李铁生工作室班主任助教、山水教研室主任葛涛这样评评价何春良老师：“人格的高低与否决定着作品的精神品味的高低，决定着作品内涵的高低【人的内心做不到孩子般的单纯就上不了天堂------圣经】艺术的天堂也是如此，何春良的为人爽直善良、内心有着这个浮躁的社会中少有的单纯，做事踏实敬业、假以时日通过对艺术的融会贯通必有一番很大的作为、这也是我们拭目以待的结果。”正如葛涛先生所料，何老师正因为“内心有着这个浮躁的社会中少有的单纯”，当他的书画作品让很多人艳羡时，他做出了令常人不解的一个重大抉择，2014年回到母校冀州中学创办了文心阁书画社。
       何春良老师为什么要建立文心阁书画社呢？何老师有自己的三大理由。一是为了弘扬中华传统文化，培养更多的人才适应社会的需要。随着国民经济的发展，人们对国学文化的追求日益高涨，作为最具有中华民族传统特色的书法艺术，倍受社会各界人士的重视和关注，高校书法专业的开设也弥补了书法专业人才的不足，一批训练有素的书法毕业生也逐渐在书坛立稳了脚跟并开始崭露头角，尤其书法学硕士、博士备受瞩目，就业时也比较抢手。书法专业就业方向也比较广，如：党政机关、各级书画院、博物院、各大本专科院校及初高中、小学，出版社、报社等。何老师就是想用自己的才华影响更多的学生，为弘扬中国传统文化做出自己应有的贡献。
     二是想为培养自己的母校冀中增添一个亮点。现在高中学校竞争激烈，何老师想用自己的一技之长为母校打造一个别具一格的品牌。目前何老师在高中建立书画社尚属河北省首例，相信在何老师的感召下，会有越来越多的学生投身到国学文化的学习中，何老师和他的文心阁书画社也将为冀中校园增加无穷的魅力。
    三是想为求学的孩子们增加一个直通大学的途径。随着书法艺术的日益兴盛，教育部对书法专业相当重视，书法专业高考已经步入正轨。目前我国招收书法专业的高校近60所。书法专业从学士、硕士、博士到博士后一系列完整的教育已经成熟。书法专业为国家计划内四年制本科，部分院校附设专科；属于艺术类提前录取批次和第一批招生专业。书法专业在高等院校的位置：A.独立专业；如：中国美术学院、南京师范大学、聊城大学等均设有独立的书法系。B.归属美术类；如：中央美术学院书法专业归属美术学院、西安交通大学书法专业归属于艺术设计（书法方向）。C.归属中文系；如：北京师范大学、太原师范大学等。
       书法专业有着系统的科学体系和专业的学习方法，它不同于传统的“写字”，只要具备普通学生的基本素质和对视觉艺术的热爱，有着考大学的热情，听从教师的安排，经过系统科学的学习，是完全能够取得书法专业考试合格证的。书法专业考试只是对著名碑帖及篆刻进行初级地临摹和创作，有的学校要求加试书法理论，但也只是考简单的书法史，并不难。书法专业文化课成绩要求低：平时在班级里中等成绩的同学都有机会。广义上讲，书法更是一种文化，大学书法专业招收的不是书法家，而是招收具备一定潜能、认知能力较好、对书法知识有所了解的高中生。在何老师的鼓励下，有越来越多的学生们有兴趣接触书法艺术，想报考书法专业。
      目前何老师的文心阁书画社位于“力真图书馆”一楼。(力真图书馆是2006年由李肇兴夫人秦小梅女士为完成其父秦力真遗愿，募捐资金37万元修建而成。现在学校为培育和弘扬民族精神，发扬中华名族的优秀文化，让学生树立为祖国的繁荣富强而努力学习的远大理想，又把这里作为实施德育教育的一块基地。)书画社里展示着何春良老师的作品，也有一些当代中国大师的作品，学生们走进书画社立刻感受到了特有的文化气息，在这种文化氛围里学生们认真聆听何教师教诲，认真练习着书法，为实现自己的人生梦想不懈努力着。
       从2014年开始冀州中学已经有三十多名学生有了学习书法专业的意向，这些孩子们在何老师的教导下，在文心阁里尽情领略着书法艺术的魅力，并不断进步着，他们对自己的未来充满了信心。

何春良的作品展示