为了更好的了解学生的学习状态,我校心理室编制了学习动机问卷,面向全体高一学生。目的是为学校了解学生的学习动机状态,掌握科学的动机水平,同时使全体老师了解学生的学习状态。
与此同时我们心理室还对学生进行了开放式的问卷调查,包括《我心中老师的优秀品质和恶劣品质》和《异性眼中的“你”》,通过对问卷的整理和统计,了解教师的哪些品质值得发扬,哪些品质需要改进。高中生对异性的哪些行为是欣赏的,哪些品质是让人讨厌的。
这些问卷的问题贴近学生实际,学生非常的感兴趣,对了解学生的价值观、自尊、自我意识都非常的有帮助,更重要的是还能引导学生正确的处理异性交往以及情绪困扰,促进心理的健康发展。