这就是我们的班主任,柳东.
“静静的深夜群星在闪耀,老师的房间彻夜明亮。”前几天,同学和我开玩笑:“只要你们班上数学课,别人就别想睡觉。”对于这件事我并不是很诧异。数学符号是枯燥无趣的,而它们却被数学老师变成了一个个闪动的音符,配上她热情似火的音乐,好似在演奏一曲美妙的音乐,唤醒了勤奋刻苦,驱赶了懒倦困乏,使每一堂数学课都生动有趣。为了培养我们的的自主能力,她让我们上课积极提出问题,有好的解题思路,可以当堂给同学们讲,整个课堂气氛十分活跃。如果细心一些,你会发现,即使是在寒冷的冬日,她的双鬓间也带着汗水,只要听“东哥”的一节课,就一定被她的热情感染,成为东哥的铁杆粉丝。
喜欢“东哥”的学生,不仅被她讲课的热情感染,还对她无微不至的关怀充满感激。
“每当想起您,敬爱的好老师,一阵阵暖流心中激荡。”班主任是一个班的家长,一旦同学们有困难,首先都希望班主任给予帮助。当同学们生病时,她会询问同学们的病情,嘱咐他们按时吃药;当同学们没有钱时,她会先帮同学们垫上;当同学们有不懂的问题时他会耐心地讲一遍又一遍。甚至于即使天气变凉了,她会告诉同学们少吃零食多喝水。一句句倍感亲切的话语,使我们清晰地感受到了她的关怀。
可是无论是怎样的老师,都会有严厉的一面。“东哥”也不例外。如果我们班有的同学犯了错误,全班一起受罚,因为她说过:“你们是一个班,是一个集体,不是填补别人漏洞的散沙。”半年多的时间,惩罚一起受,荣誉一起分享,“东哥”真正教会了我们一个道理:班荣我荣,班耻我耻。
这样热情似火的“东哥”,这样和蔼可亲的“东哥”,这样夏日可畏的“东哥”,又怎能不受同学们的喜爱呢,不受同学们的欢迎呢?
人们说,老师是石,敲出星星之火;老师是火,点燃希望的灯;老师是灯,照亮前行的路;老师是路,引你走向黎明。这就是我们的益友“东哥”,这就是我们的良师数学老师,这就是我心目中的班主任老师!