时光荏苒，岁月如梭，来到任冀州中学任教已经近一年的时间了。从刚开始的毫无头绪，到现在的略微进步；从对自我的盲目自信，到现在的脚踏实地；这一年虽然磕磕绊绊的走来，但收获颇多。
刚刚上岗的我和这个天气一样浮躁与不安，面临的最大问题是新版教材对我当年所学的冲击，面对新教材，新重、难点，不知怎样让学生消化掉每堂课的知识。对此，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握，甚至丧失对这门课的兴趣。所以，每次课前我都要很认真的备课，只要有时间就去听同仁的课，向有经验的老师请教，每天过的很充实，看到学生有所得心情很轻松，看到他们有迷惑，心情很沉重。真是体会到当年自己的老师教我是多么的不易，作为一个称职的老师责任又是如何巨大。
对于课堂管理我有些心得，分享一下。高一年级学生自控能力差、注意力不集中而且比较叛逆，这也考验了我的课堂驾驭能力。刚刚遇到学生们不认真听课、交头接耳、乱下位这种情况时我很生气，并在课堂上训斥、呵责违反纪律的学生，尽管在我这种严厉的管教模式下，我的课堂管理效果还是与日剧下、有减无增。这引起了我深刻的反思，结合自己的心理学知识与前辈们的经验，我发现这种严厉的课堂管理模式不但对课堂教学帮助不多同时也伤害这孩子们幼小的心灵；针对不同的班级要采取不同的方式来管理，对于总体沉闷的班级需要多鼓舞，对于较活跃的班级，反而要适当多批评，多打压，幸好有了这次深刻的反思，让我对课堂教学艺术又有了深入了解。经过自己的努力，现在学生们也喜欢听我讲课了，我也乐于向他们授课，时常下课铃响了我们也恋恋不愿离去，我享受于这种和谐、融洽的课堂教学氛围。
冀中是我的母校，也是我实现人生价值的地方，而且我们要教育出这般优秀的祖国儿女，可见我们身上的担子与任务不是一时而是一世。捧着一颗真挚的心来，我希望通过我不懈的努力能在这片肥沃的土地上培育出最美丽的花朵，让我的学生早日成为祖国栋梁！
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