在新课改的方针下，语文课堂不能再因循守旧，是时候做出一些必要的改变了！课堂不应该是教师的舞台，而应该是学生的展台。所以在第二单元—戏剧单元的相关课文的学生中，最大程度上把课堂还给学生。
首先，让学生分成7—8个小组，根据课件内容，自己选择感兴趣的板块，确定学习目标。
确定目标后，让学生逐一了解每个版块每个小组需要解决的问题，有种“猜盲盒”的感觉，极大地调动了学生的兴趣，并且小组内成员间相互讨论，使课堂气氛掀起一阵阵的高潮。
最后，小组派代表发言，互通有无，完成知识的进一步升华。
充分发挥学生的主观能动性，使课堂变得更加生动、高效！
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