各显神通抓管理 共同交流促成长
2016-12-20 10:42:42   作者：佚名   来源：   评论：0 点击：

——记高二B级部班主任经验交流会

       为了更好的促进教育教学及管理工作，12月2日下午利用四五节课的时间，高二B级部召开了班主任工作经验交流会。此次会议旨在通过听取优秀班主任的的经验报告，各班主任进行互动交流，使班级的教育教学工作能更上一个大的台阶。

        姚黎明主任，金奎星主任及B级部全体班主任参加了这次会议。在姚主任的主持下，邀请了B级部优秀班主任代表崔桂英老师、邢会存老师、姚强老师、赵红升老师、赵忠立老师、袁洪旺老师与大家分享了班主任工作的经验与心得。

        32班崔桂英老师首先向大家分享了自己的管理经验。在崔老师看来，班主任要注意班级舆论的导向性，培养学生的感恩思想。同时要不断励志，让学生每一天的学习都能够精力充沛，如“积极的人像太阳,照到哪里哪里亮;消极的人像月亮,初一十五不一”。再者强化全体同学的主人翁意识，从而“人人有事做，事事有人管”。崔老师很注意批评的艺术，在批评学生时采用“退三进一”的方式，让学生更容易接受，对待违纪学生讲究攻心为上，重视对学生违纪心理的纠正。

       23班邢会存老师也分享了自己的一套方法。她认为班级管理不能是班主任一言堂，而应该是让学生自己建立完善的班级规定，用班级规定约束同学们的日常行为，表扬先进，激励后进。其次，增强学生的集体荣誉感，让每一位同学都为班级的进步感到骄傲，同时为自己的违纪行为给班级摸黑感到羞愧，从而时时刻刻严格要求自己。

       30班姚强老师有多年的班主任经验，管理班级如烹小鲜，他主张“生活中如父母，学习中是严师”，培养学生勤奋学习的优秀习惯，注重感恩教育，让学生的内疚心成为不断进步的驱动力。平时多观察多了解，尽可能了解每个人的个性特征，依据不同性格进行灵活的管理处罚方式，依靠周边同学的力量进行自我约束，不断让优势群体壮大。

       26班赵红升老师也有多年班主任经验，他在引导学生心理成长方面有独到的见解，比如引导学生强化自信心，增强进取心，平等看待每一名同学，“心中有魔不能成佛”强调信念在学习中的力量。

        29班赵忠立老师是一位非常年轻的班主任，他表示重在利用自己年轻的优势，能够和每一名同学进行心灵的沟通，同时多转勤看，及时发现问题进行处理。班干部是班级的基础也是关键，赵老师利用好每一名班干部，让他们放手管理，最终达到拱手而治。

        20班袁洪旺老师是一位非常有经验的班主任，尤其在管理文科班上，他强调班主任和科任老师要紧密配合，发现问题及时反馈，杜绝大的隐患发生。同时抓好目标教育，文班学生自控能力差，要让他们树立一个个的小目标，从而督促他们不断进步，抓好每一个细节，从卫生、穿校服入手，常抓不懈，效果不错。

       六位班主任讲完之后，引发了大家的共鸣，如28班张英年老师就谈到抓好学生的宿舍管理，22班曹泽记老师注重班级学习氛围的营造，25班孙启明老师注重在班级树立榜样，号召大家学习。在交流中，所有班主任互相学习，取长补短，获益匪浅。

       最后姚主任对会议进行了总结，首先表示了对全体班主任工作的肯定，重申了班主任工作的重要性，同时通报了级部一周来的整体情况，特别强调从细节入手，如上课查空桌、查穿校服情况、楼道值班的时间、抓好后进生的思想工作等等，特别是对会考中的学生管理、卫生整理、班主任到位都提出了明确的要求。

        此次经验交流，为全体班主任提供了一个互相交流、互相学习、共同提高的平台，使全体班主任对以后的的班级管理有了更大的信心。