构建师生交流平台 携手提高学习效率
2017-12-01 14:48:09   作者:秦冬良   来源:高二D   评论:0 点击:

——高二D级部发起作业面批面改活动

 

作业,是检验学生学习效果的重要一环,是保证教学质量的关键。每堂课上讲授完后留给学生一些作业,一是能培养学生解决问题的能力,二是能将所学的新知识进行巩固与提升。教师也能根据学生的作业情况进行查漏补缺,促进课堂教学效果。为此,在刘红梅主任的提议下高二D级部于11月23日下午第三节开展了作业面批面改活动。



 

 

 1、查缺补漏,提高教学效果

通过作业面批,教师不仅能及时修正学生的错误,而且通过作业中反映出的各类问题,及时了解自身课堂教学中存在的问题,以便及时调整教学计划,从而有效落实教学目标,提高课堂教学效果,进而提高教学质量。 

 

 

2、关怀肯定,树立学生的信心 

作业面批能使后进生切实的感受到教师对他们的关心,有利于增强他们学习的积极性和主动性。在课堂教学中教师讲授不可能面面俱到,关注每个学生,而作业当面批改可以充分了解学生,使后进生对学习产生兴趣,使他们“吃不消”变“吃得消”。另外,在面批过程中,教师可马上捕捉学生作业中的点滴成功和进步,及时肯定、及时表扬,及时树立学生的自信心,从而促进他们更好的学习。

 

 

3、倾听思路,开发学生潜能

通过面批,能针对性的进行学习方法的指导,教给学生思考的方法和方向,从而形成有效的学习方式。在作业面批中,各科老师认真的倾听学生的思路、解题方法,将学生放在主体地位,更好地开发学生的潜能。

 

 

 

4、增进情感,师生双向发展

课堂教学中的师生沟通常常是空间无限时间有限,教师不可能在课堂上满足所有学生的所有需要。而在作业面批中的师生面对面单独沟通、真诚互动,会给一些作业不细心、不认真、知识掌握不扎实的学生本能地形成一种心理上的压力和暗示,让学生近距离体验和感受学科教师治学的严谨风格,独特的解题技巧。学生就会自觉地感受到来自教师的一份关受、一番鞭策、一种无言的批评以及一种知识文化的援助。此外,教师在面批时,还可以及时对学生进行生活、学习习惯等方面的综合指导,促进他们不断增强学习动力,养成良好的学习习惯,让尖子生感受到教师对他的殷切期望,让希望生感受到教师的帮助。 

 


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