积极有效开展教研活动 着力促进青年教师成长
2015-08-21 08:12:40   作者:佚名   来源:   评论:0 点击:

       高二年级,青年教师占有很大的比例。新学期,新的一段的学习征程,为了促使青年教师 迅速成长,更出色的胜任教学工作,我年级在严格落实学校“师带徒”协议、“聚焦课堂、生长课堂”等活动的同时,提出了更新更高的期待,要求严格落实学校关于学科组的教育教学活动,启动了“千题集”活动等。
各级部根据具体情况对青年教师提出以下要求:
       首先,抓青年教师听课制度。要求青年教师逢课必听,注重听课的连贯性。注重听课的内容,要全方位听课。听课不仅仅是知识上的学习,同时要注意课堂语言、突发事件、教学活动的组织、老教师对某知识的“专业术语”的提炼等等。在日常教学中,学校级部会加大对青年教师听课情况的抽查,不定期开展推门课等活动。
       其次,规范、细化教师日常教学活动。要求学科组之间集体备课、相同层次的班级学案、作业、周测题等进度一致。在备课环节,严格规范检查教师的教学设计,在量与质双向严要求;青年教师与骨干教师专业切磋、分享经验,汲取各自长处,发展课堂。
      再次,高二年级A级部,启动了“千题集”活动,让青年教师抓住最有利学习、提升时机,提前负重前行。通过做大量试题拓宽思路,形成自我教学体系,要求每周做两套与进度相一致的分类汇编试题。
       最后,注重在思想上引领教师,再次强调教师的自主钻研。青年教师处于成长的关键时期,此刻没有其他方面的因素的影响,要抓住关键期,奋起学习,通过多种渠道,比如网络资源、专业学科资源,骨干教师、书籍等等一切可利用的资源,多钻研,自称体系,融汇贯通,快速成长为出色的青年骨干教师! 高二年级,青年教师占有很大的比例。新学期,新的一段的学习征程,为了促使青年教师 迅速成长,更出色的胜任教学工作,我年级在严格落实学校“师带徒”协议、“聚焦课堂、生长课堂”等活动的同时,提出了更新更高的期待,要求严格落实学校关于学科组的教育教学活动,启动了“千题集”活动等。
        各级部根据具体情况对青年教师提出以下要求:
        首先,抓青年教师听课制度。要求青年教师逢课必听,注重听课的连贯性。注重听课的内容,要全方位听课。听课不仅仅是知识上的学习,同时要注意课堂语言、突发事件、教学活动的组织、老教师对某知识的“专业术语”的提炼等等。在日常教学中,学校级部会加大对青年教师听课情况的抽查,不定期开展推门课等活动。
        其次,规范、细化教师日常教学活动。要求学科组之间集体备课、相同层次的班级学案、作业、周测题等进度一致。在备课环节,严格规范检查教师的教学设计,在量与质双向严要求;青年教师与骨干教师专业切磋、分享经验,汲取各自长处,发展课堂。
       再次,高二年级A级部,启动了“千题集”活动,让青年教师抓住最有利学习、提升时机,提前负重前行。通过做大量试题拓宽思路,形成自我教学体系,要求每周做两套与进度相一致的分类汇编试题。
最后,注重在思想上引领教师,再次强调教师的自主钻研。青年教师处于成长的关键时期,此刻没有其他方面的因素的影响,要抓住关键期,奋起学习,通过多种渠道,比如网络资源、专业学科资源,骨干教师、书籍等等一切可利用的资源,多钻研,自称体系,融汇贯通,快速成长为出色的青年骨干教师!

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