我的师生情
2016-01-15 09:12:32   作者：张萍   来源：高二C级部   评论：0 点击：

       ​世界上除了亲情、友情、爱情，还有一种感情是那样的深厚，这便是师生情，因为它不仅仅是知识的传授，更多的是那份关怀的传递。 

                                                   ——题记  

      “小时候我以为你很美丽，长大后我就成了你”这首歌颂教师的耳熟能详的歌曲伴着我长大，当初只单纯地认为教师是一份很神圣的职业，却没有理解教师的辛苦。直到我告别大学，挥手校园，离开了亲爱的老师和同学们，从此也告别了那段年少轻狂的岁月。几年前，我走进冀中，认识了精诚团结的同事们，从此也开始了我的职业生涯。从那时起我才亲自体验了教师的角色，深切体会到了作为一名教师付出的辛劳与肩上承担的责任。

       刚毕业时当了一个班班主任，这个班八十多名同学我至今还能叫出很多人的名字，甚至还能想起他们的音容笑貌。 第一天上课我首先感觉到教学不仅是脑力劳动，也是一种体力劳动。我站在讲台上以比平时高出一倍的音量讲课，课程到了一半嗓子就明显疲惫，腿也有些酸胀。当我坚持到下课时间想坐下来喝水的时候，几个学生走到讲台提出他们对某个知识点的疑惑，于是从头开始给他们讲解，重新解释了一遍，还有一个学生不理解，我又换另一种方式向他说明，当学生点了点头终于明白时我长舒了一口气。瞬间作为一名教师的成就感与那份成功的喜悦充满心田。接下来的几天我发现班上有几个特别不爱学习的学生，一上课就趴在课桌上睡觉，我提醒过几次可是没有效果，曾经想过放弃不管，但我深切地知道自己肩上承担的责任与使命。于是我每次上课前都提醒班上那几个捣蛋鬼这节课很重要，要认真听讲，课上不时叫他们起来回答问题，隔几天就找他们谈心，鼓励他们树立目标。我这么不厌其烦地管教他们就是出于最简单的想法，要对自己的学生负责，看到孩子们有进步就十分快乐，看到孩子们不学习就感到心痛。课余时间我也开始找这几个学生谈心，和他们谈理想谈未来，每天都留心他们。看到他们的进步我内心有一种说不出来的感觉，这也许是只有教师才有的幸福。

       两个月后，由于过度劳累加之心理上的压力过大，我的嗓子失声了，不能给学生们上课，不能跟学生们进行沟通和交流。但又担心班里纪律差，担心学生们的成绩落下来，每天为了和他们交流情感，我只能每天把想说的话写成一封电子信，趁着晚上吃饭的时间在班里放映，告诫他们对与错，句句叮咛与嘱托，在电脑里的字里行间流露着。不过，令人欣慰的是最后期中考试中亲爱的同学们为我提交了一份满意的答卷。看着他们洋溢着幸福的脸庞，我开心地笑了。那一刻，我觉得时间停止了，一切的辛苦在那一瞬间都变成了过眼云烟。是他们让我体会到了教师的幸福感与成就感，也更加增强了我以后成为一名优秀教师的信心。

       没错，是学生给学校带来了生机，是学生给教师带来了活力，是学生使学校充满了春意。正如我的学生所说“我们之间的师生情”是人间最美好最纯朴的情愫。此刻，翻阅着同学们毕业时的纪念册，我的眼圈一阵阵发潮。他们的微笑、温情、鼓励、赞美，让我感到温暖，让我变得自信，更让我工作充满激情。今生今世我会像珍惜自己生命一样珍惜它。