我心目中的冀中教师形象
2016-06-13 08:27:57   作者：郝永帅   来源：   评论：0 点击：

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：

        大家下午好！我是高一地理教师郝永帅，今年25岁，邢台沙河人。2015年毕业于吉林师范大学地理科学专业。作为刚毕业的老师，感谢学校领导的信任与支持，让我担任高一18班的班主任一职。参加工作虽然还不满一年，但早已深深地感受到了冀中教师的辛勤付出、兢兢业业和无私奉献。在这九个月的教学生活中，尤其是班主任工作有一些感悟，说来与大家分享。

一、善于沟通、引导激励，做班级管理的有心人

       著名教育专家任小艾说：“如果在你的班主任工作中忽略了家长的力量，你永远是一条腿走路。”所以，我接到新文班，第一件事就是做好与家长的沟通，取得家长对班级工作的理解与支持。在致家长的一封信中，我这样写到：“我们和您一样心疼这些孩子，他们学习任务很重，也很艰苦，但为了理想，我们必须教育孩子学会吃苦，敢于吃苦，学会学习，善于学习……请家长不要让孩子带手机，以免他们分心等等，同时，希望您与老师多联系，及时了解孩子的学习情况，多给孩子一些鼓励。信中我还将学校的规章制度、教学安排及学习要求一一介绍给家长，力求统一思想，形成教育合力。

二、善于倾听、关爱学生，做学生的“精神关怀者”

        “教育首先是一种保护”，给学生以精神关怀，让他们调整好心态，心情愉快了，生活和学习也会变得轻松起来。我常给学生讲的一句是“我不是解决问题的万能钥匙，但我可以做一个万能口袋，装进你所有的倾诉和烦恼”。

三、理解尊重、培植自信，做后进生的训导者

        做好后进生的训导转化工作，是做好文班工作的关键。后进生的自尊心很强，而且极其敏感，表面上的无所谓，其实是自卑心理的一种外在表现，他们比一般学生更希望得到老师的关注，他们也渴望进步，但却经常一遇到挫折就失去信心。因而我在班级工作中，十分注意保护他们的自尊心，发现一点进步，就及时表扬，培植他们的自信心，使他们感到老师没有放弃他们。

        当然，保护后进生的自尊心，并不是一味地表扬，批评和惩罚也是必须的，做到精细化管理，加强纪律性，学习无不胜。

四、不断学习、与时俱进，做永不懈怠的探究者

        当今信息时代，青少年思想变化和接受新鲜事物非常快，如果我们用一成不变的观念去看学生，与学生的成长不合拍。教育的可塑性，要求我们必须去追赶“潮流”，了解新时代的学生，不断更新教育观念，探索良好的教育手段，切实做到与时俱进。

        作为一名青年教师，提高自己的教学能力是立身于教的根本。多听课，多向老教师请教，积极参加教研活动，总结教学反思，我相信通过自己的努力会尽快成长为冀中的骨干教师。

        我的演讲完毕，谢谢大家！