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教师风采大赛一等奖获得者张卫红演讲稿
2017-04-24 20:14:06   作者:佚名   来源:   评论:0 点击:

各位敬爱的老师、评委:

大家下午好!

我是来自高一历史组的张卫红,今天演讲的题目是“我心目中的冀中教师形象”。看到这个主题,甫一提笔,时光倒转,让我觉得去年夏天开始的故事仍未曾走远。可是,我们成为一名光荣的人民教师——这个被人称作太阳底下最光辉的职业,已经有将近一年的时间了。

是的,去年仲夏,跟在座的大多数一样,我们初来乍到,青涩的背影都曾被校园的阳光定格在老校区青藤缠满的绿墙上。还记得初登讲台时的的忐忑,明明已经准备和演练过无数遍的第一节课, 在进入教室的那一刹那,当八十几双眼睛齐刷刷的看向我时,我仍旧紧张并且没出息的多吞咽了几次口水。可是当我稍适平复心情,调整状态,在接下来与学生的互动中探讨“什么是历史”、“我们为什么要学习历史”以及“我们应该怎样学习高中历史”的问题时,我才发现我是如此享受这个过程。也得益于冀中良好的平台和许多优秀老教师的指导,今天的我们无论是从教学技能还是对课堂把控、处理与学生的关系上,相比刚来,都得心应手了许多。

很多词语都被用来表达对老师的赞美“春蚕”、“红烛”“园丁”、“人类灵魂的工程师”,我想说,老师应当是位拿着放大镜的优秀领航员,每个学生身上都有闪光点,他或者成绩优异,他或者踏实勤奋,他或者相当有号召力和感染力……我们要做的是发现并放大那些甚至连他自己都未发现的优点,然后不吝惜夸奖与赞扬,帮助他们树立起自信心,做好引导。

我喜欢让他们尽情畅想三年后的日常,丰富的大学生活,大把的自由时光,可以亲自去图书馆借阅描写“所谓伊人,在水一方”的《诗经》、去博物馆看“夺得千峰翠色来”的秘色瓷,甚至可以更加具化你的想象:在一个阳光明媚的午后,你坐在图书馆宽敞的落地窗前,酣畅淋漓的读一本喜欢的书,看看书名,是你最爱的《福尔摩斯探案集》,还是我们曾经约定过势必要读一读的《共产党宣言》?噢,当然,彼时你的身旁或许已经坐着心仪的那个她吧。那你是否能想到那是哪所大学的图书馆,想要去到更好的平台,这都取决于你们今天的努力。所以,向上吧,少年!也曾有学生告诉我:老师,我决定了,我要报考北京师范大学历史系!虽然我知道仍旧有距离,但看着他眼中的兴奋与期待,我知道他的结果不会差。当然,并不是所有的小船都能顺利抵达胜利的彼岸,当狂风暴雨来袭,当小船迷失方向,我们这些优秀的领航员应当适时出现,大声告诉他:有暗礁,请调整航向!

文能提笔安课堂,武能上场定乾坤,这才是我心目中的教师形象。谢谢大家!

 

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