眼中的老班，是一个辛勤奉献，认真工作的奋斗者。他不仅是我们的老班，还是整个年级事务的主管人，但无论多么繁重的工作，他都会井然有序的处理完美，事无巨细，一丝不苟。同时，他尽可能不参加其余活动，而是留出时间认真备课，细致钻研教学，为我们呈现精彩的课堂。他讲的每道题目都十分清晰，引领我们靠近智慧的山峰，一步一步敲开知识的大门。他总是鼓励我们多问为什么，鼓励我们多问问题，并耐心细致为我们答疑解惑，让我们懂得思考的价值与谦虚好问的品格。
眼中的老班，是现实版的慢羊羊。他从未对我们发过脾气，从未严厉斥责我们。无论我们成绩下滑、量化扣分还是违反纪律，他总是一如既往的沉着平静，意味深长告诫我们其中的利害关系；他不会逼迫我们太紧，反而留给我们足够时间来适应环境，适应学习，在稳中求进，在循序中渐进。他没有太多禁忌，却在温和的力量下给予我们无形的启发和进步的自觉，用“慢条斯理”感化我们，在“慢”节奏下，自觉化为务实的行动。
眼中的老班，是洞察世事的智者。前段时间班中纪律较差，因为总有个别同学上自习说话。为解决这个问题，老师采用班级秘密投票了解情况，并制定了“我为班级做过什么贡献”的班会主题，间接使学生上台，各抒己见，那些爱说话的同学都羞红了脸，十分惭愧并决心为班级做贡献。这样，老班睿智含蓄地“肃正”班风，还同学们安静积极的学习环境。
我的老班，是事业上的奋斗者，生活中的知心人，学习中的引路人。他始终秉持着“立德树人”的理念教育学生，用自己的人格魅力感化学生。三尺讲台，三寸舌，三千桃李；十年树木，十载春，十万栋梁。最后，我想对朱老师说：
谢谢您，老师！我们爱您！
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