我校教科处举办青年教师“同课异构”教学设计比赛
2020-11-23 08:29:22 作者：佚名 来源： 评论： 点击：
教学设计能力是教师教学能力的直接外化表现，而反思能力是教师不断自省整合教学资源的间接内化动力。两者不可分割。为提升青年教师的教学能力，我校教科处举办了青年教师“同课异构”教学设计及反思比赛活动。
参加本次活动的是3、4部的青年教师，共计151人。教科处高新胜主任及各学科组长等18人组成的评委团进行评定。由于参赛者众多，评比将分组进行。以理科——数学组、物化生组，文科——语文组、英语组、政史地组为单位进行分组打分。各位评委认真负责，严格按照评价标准进行给分。所有参赛教师巧妙构思，精心准备，认真书写，尽显特色。
同一堂课，不同的角度，目的都是将知识准确的传授给学生。参赛教师的反思也是态度诚恳，细致入微，深挖不足。相信通过此次比赛，我校的青年教师在教学水平上定会有一个很大提升！
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