高三年级月四优秀学科总结
2015-12-25 16:30:11   作者：王春会   来源：高三年级   评论：0 点击：

       高三月四考试已结束，但它预示着月五已拉开了序幕，所以我们老师们的总结与反思对自己的教学尤为重要，现把本次考试取得优异成绩的老师们的经验与总结汇集如下与大家分享。

语文王立明：

      这次的语文成绩总体来看比较理想，这与同学们日常的努力和配合是分不开的。现就我的经验总结如下：

第一：学生非常的努力。我们班考前的上课氛围非常好。学生们都在赶、超、比、拼，都想考一个理想的成绩，学习的氛围特别浓。—个良好的学习环境，也可以带动学生们的学习热情，调动学生们的学习积极性。

第二：加强对单科成绩落后学生的谈心和指导。老师“弯下腰”主动和学生谈心可以拉近和学生的距离，只有亲其师方可信其道。同时他们这次考试有多名原来语文落后的学生考出了好的成绩。

第三：严格要求。生活中的问题我可以无条件的帮助他们，但在学习上，只要我提出的要求就必须完成，对于落实不能打折扣。

第四：有针对地讲解。作业及时批阅，把有问题的题和学生记下来，上课时讲解和提问都有了针对性，上课效率更高。

语文陈文会：

1、伟大的科学家爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”。有了兴趣,那么自己所从事的学习就不再是枯燥和乏味的,它会让学生沉醉其间,乐此不疲。我在上课时通过趣味情境的设置、形象幽默化的讲解、学生竞赛式成果的展示等方式调动学生积极性，激发学生学习兴趣，引导学生爱上语文。

2、伟大思想家孟子说过“不以规矩，不能成方圆”。一个班级，也不可一日无纪。抓好纪律是成功的保障，从自习课到正课，从到位时间到课上秩序，从课业检查到上课状态，都要抓好抓细。让学生在不断规范中提高成绩。

数学张巧月：

      在日常教学中，总结有如下几点：

1. 上课关注学生的动态，讲解速度适应学生的接受能力，

2. 多关注偏科学生，多指导，多提问，多谈学习方法，给予更多的关心和鼓励，

3. 对于心理脆弱的学生，从学习上从生活上多关心，多倾听，

4. 对学生的自习作业，上课状态严格要求。

英语赵婧：

       针对英语知识繁多，本班学生偏科现象严重的问题，近阶段采取了措施如下：

1. 严格课堂结构：复习、重难点突破、随堂巩固。用雷打不动的课前提问和听写提升学生的紧迫感，用针对性的讲解和随堂检测提高课堂效率，以此占领学习的主阵地—课堂。

2. 建立学习小组，侧重补弱。偏科生与尖子生结对子，作业，课堂表现与课堂量化挂钩，一同奖罚。

外语吴文娜：

      这次月考我所任教的27班成绩相对不错，我简单谈一下我平时的做法。

      首先，多提问，提高课堂效率。每节课课前给学生几分钟时间背诵，然后马上提问，上课的时候，不断领读，要求学生跟读，背诵，然后马上提问检查，这就避免的有的同学打瞌睡或者走神的现象，督促他们学习。

第二，按时检查作业。我一般不留课下作业，但是只要是留了作业，一定会检查，而且总是自己亲自收作业。如果有自习，下课一定收作业。针对没有交作业，交的晚，或者是不合格的学生，一定要采取相应惩罚措施。

第三，不放弃每个学生。普通班有的学生基础薄弱，有点儿自卑，还有学生可能有点儿自暴自弃，针对这样的学生要平时多注意，多跟他们谈心，多鼓励，增强他们的自信心。

物理鲁恒森：

       作为普通班的一名物理教师，对教学我有两点体会。不妥之处，望批评指正

1. 备课充分，讲解易懂。

多向有经验的老教师请教，针对学生的实际接受能力，形象地浅显易懂地授课，激发学生听讲兴趣，使每个学生都学有所得。

2．作业要求严格，自习保证纪律。

自习课上勤转勤看保证安静，使学生们都能集中精力做题，专心思考，得到有效的练习。

物理祁海霞：

1、严格要求学生学习的各个环节：即听课，要记笔记，及时改错，按时交作业，及时问问题。

2、做好偏科生，尤其是部分同学的转化工作，定期指导其学习方法，及时了解其思想动态，平时多鼓励。

政治袁洪旺：

       在做政治题中，审题是最为关键的一步。因而，在复习中比较注重培养学生审题的方法。例如：对于选择题，首先要读懂选择的主干的意思，用自己的语言加以描述；其次要注意主干的关键字、关键词；再次要分析不同题肢的表述的正确性，对于错误的题肢加以排除，对于正确的题肢加以比较；最后再联系题目的主干，将与主干有直接联系的题肢选出来，这样就能保证选择题的正确率。对于主观性题目，首先应读懂题目的意思并且用自己的语言加以表述，其次，寻找题目的关键字和关键词，再次，应对于题目所问的问题进行定位，是属于经济常识、还是哲学常识或者政治常识，如果属于经济常识，应定位于哪一课、哪一节或哪一框的内容，最后才能构思问题的答案。

历史耿新亮：

      我就自己的教学工作做一总结与反思，可以归纳一下几点，不妥之处，敬请指正

      首先，成绩的取得，得益于严格管理。在严格管理下，学生的整体风貌不错，班风正气，这样环境下的教学，能收到事半功倍的效果。

       其次，成绩的取得，得益于在两班推行的“二卷优秀名单手写上墙”模式。我为了锻炼学生的主观题的答题能力，除了教学中的学法指导外，就是通过“激励、表扬教学法”，抓住学生都愿意接受表扬的心理，推动了二卷的训练，学生一旦形成了一种习惯，自然而然二卷的总体实力就提高了一大截。

       再次，成绩的取得，也得益于变通的教学和对于自己推行模式的较真与坚持。在教学中，注意示意图教学、多媒体辅助相结合，尽最大力调动学生学习的积极性，尽最大力让每一位学生能够跟上。

       以上是各位老师的真知灼见，总之，教育是一门艺术。如何使自己的教学活动真正成为一门艺术，以提高教学质量，这是摆在我们每一位教师面前的重要而艰巨的任务。在此分享成功的同时，我们要互助提升。