“我与冀中共成长”名师讲张金水老师发言稿
2015-12-30 10:23:51   作者：佚名   来源：   评论：0 点击：

        张金水老师，1971年参加工作登讲台，从教四十五年。教过小学、初中、高中、师范。多次在全县举行过公开课、示范课，评为全县数学教学标兵第一名。多次在衡水市教育工作会议上作典型发言。被衡水市教委聘为特约教研员。评为河北省数学会理事，河北省高考阅卷质量评估员。两次在华北五省市数学年会上进行演讲发表论文。在陕西师大、华南师大、华中师大主办的国家级刊物上多次发表论文。荣获了河北省教育科研成果证书。在任班主任期间，高考成绩、上线人数多次名列前茅。先后被评为衡水市三优标兵、衡水市模范教师、衡水市劳动模范、优秀党员、河北省模范教师、优秀园丁，河北省优秀班主任。2003年被聘为冀州中学第一任级部主任，在这个岗位上一干就是12年。虽然已经到了退休年龄，但是身体强健的张老师仍愿意为冀中默默付出，奉献余热。

       今天我主要讲一讲如何爱岗敬业，爱我学生，爱我冀中，向名师努力奋斗拼搏。

       我七一年参加工作，至今在几平米的讲台上拼搏了45年，有艰辛，有泪水，有喜悦，有收获。几十年来有过放弃的念头，也有过多次的失败，但我始终认真总结经验教训，一次次的摔倒一次一次的又爬起来，我始终提醒着自己，努力再努力，坚持坚持再坚持。我教过小学，初中，师范，高中。在全县多次举行过公开课，示范课，多次在全县教育工作会议上发言，被衡水市教委聘为特效教研员，评为河北省数学会理事，河北省高考阅卷质量评估员，两次在华北五省市数学年会上进行演讲发表论文。在陕西师大，华南师大，华中师大主办的国家级刊物上多次发表论文，荣获了河北省教育科研成果证书，先后被评为衡水市三优标兵，衡水市模范教师，衡水市劳动模范，优秀党员，河北省模范教师，优秀园丁，优秀班主任。

        一.作为一名教师光有丰富渊博的知识是远远不够的，还要有高超的教学艺术水平，教学生会用科学的学习方法去学习，还要有高尚的师德情操和无私奉献的精神。

       我当时在教小学时，对四则运算应用题，很是不会，因此我经常骑自行车，不管天气多热，多冷去5里以外的学校，请教一位老教师（也是我的老师）。当年我初次教高中时，为了上好每一节课，第一，每节课我坚持听老教师的课，从不间断。第二，认真归纳总结听课记录，设计好自己的教学案（千万不要照搬死套，必须要有自己的特点和个性，每位老师讲课都有他的长处和不足，如果一开始你就全照搬，形成习惯后，有些不足很难纠正过来）。第三，我每天晚上在宿舍内利用小黑板进行模拟讲课，调控内容的多少和时间的分配。几乎每天备课到深夜，困了用凉水洗洗脸，对我来说 来说没有学历，基础差，教高中数学困难重重可想而知，所以我发扬笨鸟先飞的精神，用时间去弥补自己的不足。第四，有问题虚心诚恳的向有经验的老师求教，不管老师的年龄比我大还是比我小。他有经验，做题快，思路广，他就是我的老师，我的朋友。在这一点上不要顾及自己的面子，做题思路窄，方法死，讲课不灵活，那才是真没面子，年轻老师们都是大学本科毕业或是硕士研究生，可以说学历高，知识丰富，但你这丰富的知识在课堂上不一定都能挥发出来。如果发挥出来了，可能学生糊涂了。所以说教书是一门学问，是一门艺术。你们刚参加工作，一定要做到，多看、多学、多思、多问、多听、少说。向我们的语文老师娄益民，有名的读书狂，他吃饭时看书，去卫生间看书，外出时在车上看书，睡觉在床上看书，背词典背字典，一直坚持了很多年，因此他语文讲的非常有吸引力，学生听课非常入迷，另外他平时很喜欢收集素材，剪贴，他知识渊博，讲课时根据所讲内容，随时穿插一个寓言故事，历史故事，民间故事等，丰富自己的主题，深受学生喜爱。我在数学教学中，为了使自己在讲课中，能深入浅出，举一反三，灵活自如，应付万变，我查看了许多数学资料，做了大量的习题，并且归纳了各种题型和方法，收集选编了高中资料。做题多了，方法就多了，讲课也就生动灵活了，对学生就有了一定的吸引力，也就提高了学生学数学的兴趣，其他科目也是如此。

        二.教师是一个非常平凡的职业，也是有这特殊使命感和荣誉感的职业，学高为师，德高为范，师德是教师最重要的素质，教书育人是教师的天职，关爱学生，无私奉献是教师崇高师德的体现。

        作为老师要始终坚持一个原则，视学生为朋友，视学生为弟妹，视学生为子女，作为青年教师，尤其是刚刚参加工作的老师来说，从进入课堂的那一刻，你就是人师了，在学生面前你要有学老师的气度和尊严，举止言谈要有老师的范行，学生就是学生，老师就是老师，这是不能颠倒的，关爱鼓励学生，批评教育学生，视学生为朋友，视学生为弟妹，视学生为子女，恰是体现了一个老师的品德。有的青年老师为拉近与学生的关系，经常哥们，姐们相称，这是绝对不行的，还有些青年教师为了维护自己的尊严，在学生面前始终板着一副严肃的面孔，高高在上的样子，没有微笑，没有问候，这是不对的。在学生面前言谈举止要有气度，行为衣着要严肃大方，对学生要和蔼可亲。给学生辅导时一定要有耐心，直到学生明白为止，不管学生成绩多差，决不能有半点不耐烦，更不能有损伤学生自尊心的语言，“你真笨”，“这么简单的问题你都不会”等，如果学生犯了严重错误，老师对他进行了严厉批评和惩罚，如站军姿、跑步训练、做值日工作等等，但过后平静下来必须找该学生谈心，做耐心细致的思想工作，这就叫，“打哭了，哄笑了，错在哪里知道了”。当学生有什么需求或生病，我们当老师的知道后一定要尽力去帮助，去关心他们，这样学生才能信任喜欢你，从而对你所教的科目也愿听，愿学，你所任科目的成绩也会越好。另外，正确合理的处理师生之间的矛盾，减少或避免师生之间的冲突，也是教书育人不可少的一部分。下面我谈谈老师和学生发生冲突时怎么办。（几点建议供老师们参考）

         对于冒犯自己的学生掌握以下几点原则：（因为这种事处理不好，小则对教师本人或学生家长造成不良的结果，大则会造成社会上不良的反映）因此遇到学生冲撞自己时：（1）事件发生后宜冷不宜热。当学生冲撞你时，不管怎么生气，千万不要火冒三丈，大喊大叫，甚至于动手等等。要沉住气冷静，做到宰相肚里能撑船。（2）事件发生后宜静不宜动。学生和老师发生冲突后，老师不要马上通知级部，通知学校和学校领导，也不要马上通知家长，否则事情可能更糟糕，师生之间的矛盾更加激化，给自己的工作或生活带来不必要的麻烦。（以前出现过学生用砖头砸老师宿舍的窗户，将老师的自行车放气，还有的学生在网络上对老师进行攻击或谩骂等等）因此遇到这种事情后，不要急于采取行动，要静下心来，认真想一想，为什么会发生这样的事情，自己在处理问题的过程中有哪些不足或不妥。自己能解决的尽量自己去解决。⑶事件发生后在处理上宜深不宜浅。因为学生冲撞老师的事件发生并非偶然，一定有明显或隐含的一些原因，所以一定要认真细心，深入了解、调查，从根上去解决问题，不能草草了事。⑷事件发生后在处理的态度上;宜真不宜假。在处理冒犯事件时，首先老师的态度要诚恳、真实，自己不对的地方，认真检讨，放下自己的架子。如果是学生的原因，老师要宽宏大量，通过细致的谈心，真诚的去感化学生。总之，作为一名老师要牢记下面说四句话：教有纲、育有法、批有度、惩有则。讲课要遵循大纲、考纲，不离课本，决不能旁征博引，离题万里。教育学生要有一定的思想方法，要循序渐进。批评学生要掌握好分寸，要知道该用什么语言，不该用什么语言。惩罚学生一定要掌握原则，按原则办事。

       四、遵纪守法，爱岗敬业，学校是我家，我爱我家，我爱学校，这是一名合格老师最基本的原则。

       作为一名合格的老师，不能光满足于上班不迟到，下班不早退，还要深入教学研究，立足于课堂教学的改革，努力提高课堂效率，提高学生成绩。研究学生，学会做学生耐心细致的思想工作，教育学生，教学生如何学会学习。（1）不说对学校不利的话，不做对学校不利的事，不信、不传小道消息、流言蜚语，处处维护学校利益，维护学校声誉，要有校红我红、校荣我荣，我与学校共存亡的思想境界。（2）遵守学校规章制度，服从学校领导，在工作上不懈怠，积极求上进，积极参加学校组织的各项活动。（3）在教学上认真备课，书写教案，认真听其他老师的课，吸取他人的长处，不断改进自己的教学方法，努力提高课堂效率和成绩。在班主任工作上，要做到四勤：勤转、勤看、勤想、勤说。经常不断得到学生宿舍、教室、课堂转一转，看看学生的学习状态，生活习惯。看看学生每天课间放学后到底干些什么，一日三餐吃些什么。根据每天看到的情况，认真思考想一想，下一步班主任工作的重点是什么。利用课前或公共自习和班会时间，要经常提醒、嘱咐学生，尽可能地减少违纪现象的发生。班主任工作非常累，如果我们把做班主任工作当成一种乐趣，作为人生的一项追求，那么你就感觉不累了。最后衷心希望年轻老师们，努力拼搏，积极进取，争当学生心中最喜爱的老师，早日争取名师，让在冀中的工作经历，成为自己历史上最辉煌的一页。