初为人师
2016-02-01 14:37:21   作者：杨静   来源：高一c部物理组   评论：0 点击：

        我爱37班，我花了很多心思教他们，关心他们，但是由于种种原因，我们师生间还是有很强的距离感。故事发生在期中考试的前一天。走进教室之前，我已经把手机调成静音，悄悄放在讲桌底下，准备一下课就给我的第一批学生拍照留念。因为期中考试之后全体高一新生就要重新分班，我们也要说再见了。

       下课铃响了，我蹲下来，拿起手机，犹豫着，慌张着。两个月来，跟这个班的学生竟然那么的陌生，陌生到很难表达自己想留念的愿望。这时，班长来到讲台问问题。计划打乱，我开始焦躁，盯着题目，思绪乱飞。刚刚讲了基础知识就问我这么难的题目，盯不出答案也无心计算，下节还要给其他班上课。只好坦言：“老师不会，下课看了告诉你”。

        被学生难住，我由焦躁变得懊恼，幸好考试前还有一节自习希望能弥补一下。我飞快搜索原题，解出了答案。第二天自习，我急切地想找到他。不巧，学校宣布自习取消，同学们搬东西回宿舍。教室很乱，我还是走了进去给他讲题，讲了一半才发现，他问的题目竟和我找到的极其类似，而难度系数又有所上升。马上我就知难而退，教室非常嘈杂，我低落到了极点。

       虽然早已下班，但我仍然拖着同事向他们请教，一段时间后，我终于弄懂。要不要到班里呢?这个学生会不会已经收拾东西走了呢？晚上就考试了，万一考到怎么办？我再一次冲到了教室，幸好他还在，我真的不知道是不是上天在捉弄我，讲到一半竟又被问的哑口无言。我把答案留给他，让他研究完还给我，我低着头向外走，一时只想撞墙。他依旧沉着冷静地收拾东西，真诚地说了一句：“谢谢老师”。

       室友已经等了我好久，我只好回到宿舍，无心做饭，我撕下一张纸盒，疯狂计算。完全明了却更加失落。下午课前我借故去他们班转了一圈，却再也鼓不起勇气给他讲题。走的时候听见这个学生轻声说了一句：物理老师来做什么。我想我的背影应该是很落寞的。

        分班，回家，开学，时间总是走的太快。再回办公室，办公桌上面整齐地放着一本答案，他一定会还给我的，这件事情我从未怀疑。后来值班见他，他还亲切的与我交谈，问我现在教多少班等等。

也许是那句“谢谢老师”，也许是那本整齐放置的答案，也许是那位同学从容尊敬的态度。让我深深地感受到了一个学生对一个老师的包容。作为初为人师的我，是你给了老师温暖的力量，老师定要向你学习，希望将来能包容万千学子，包容自己与他人不同的观点和态度，包容自己在世界中所处的位置。